本研究科は、平成 28 年 4 月に新たに設置された専門職大学院です。実践的指導力の育成を目標に、事例研究や模擬授業、長期にわたる実習などの活動的方法によって学びます。理論と実践の往還を原理とするカリュキュラムによって、高いレベルの実践力をもつ教員を養成します。授業実践探究コース、子ども支援探究コース、教育経営探究コースの 3 つのコースがあります。佐賀大学や他大学の学部からの進学者（ストレートマスター） 20 名と、佐賀県教育委員会から派遣される現職教員の院生 20 名が学んでいます。

　本研究科は、芸術地域デザイン学部と経済学部との連携を目指して開設されました。「芸術デザインコース」と「地域マネジメントコース」の2つの教育研究コースを置き、その中に「芸術」「フィールドデザイン」「経済?経営」の3分野の教育課程を編成しています。学生はいずれかの分野を専攻しながら、他分野の知識や方法論を学び視野を広げることで、企業や自治体などにおいて活躍できる能力と地域の活性化をマネジメントする能力や自治体、企業等の組織において地域創生を牽引していく独自の視点を得ることができます。）修了後にアーティストやデザイナーを志望する学生も受け入れています。

　修士課程?医科学専攻では、医学部医学科以外の理系?文系4年制大学学部出身の多様なバックグラウンドを持つ学生を受け入れ、医学の基礎及びその応用法を体系的?集中的に修得させることにより、医学、生命科学、ヒューマンケアなど包括医療の諸分野において活躍する多彩な専門家を育成することを、修士課程?看護学専攻においては、高度の専門性を有する看護職者にふさわしい広い視野に立った豊かな学識と優れた技能を有し、国内及び国際的に看護学の教育、研究、実践の各分野で指導的役割を果たすことができる人材を育成することを、博士課程?医科学専攻では、医学?医療の領域において、自立して独創的研究活動を遂行するのに必要な高度な研究能力とその基礎となる豊かな学識と優れた技術を有し、教育?研究?医療の各分野で指導的役割を担う人材を育成することを目的としています。

　本学の理工学、農学、医学及び看護学分野が有機的に連携する地域密着型の融合体制により、新時代の産業需要に対応する技術革新と医療及び看護を含む臨床現場での先端技術の総合的応用を目指しています。

　本研究科では、健康科学分野における先端技術の応用に貢献できる創造性?実践力に秀でたプロフェッショナルな研究者に加え、幅広い領域で「橋渡し」的役割も担える総合能力の高い人材を養成する。そのために、専門分野に関する高度な知識?技術の習得に加え、科学的思考や洞察力に基づく問題解決能力、異分野の知識や考え方を取り入れた幅広い視点と実践力、さらに研究者としての高い倫理観や知財管理能力の涵養など、先進性と学際性豊かな教育研究を行います。

　博士前期課程は、専門分野ごとのコース制を採ることで、教育実施体制を柔軟に構築し、さらに、教育や研究指導において専門分野間の連携を容易に図ることができます。所属するコースの専門分野についての高度な知識や技術を身に付けると同時に、専門分野の枠を越えた内容を自らのキャリアデザインに基づき自主的に学ぶことができます。
　博士後期課程は、本学理工学分野の特色?強みを生かした教育研究を実施し、高度な研究活動を通じて培われる問題認識力、課題分析力と判断力、企画立案力を活用して、現場の実務家と協働しつつ現実の課題解決を行い、それを学術及び社会にも反映できる高度実践的リーダーの養成を目指しています。

　本研究科は、21世紀の我々人類に課された責務として、食糧問題と環境問題を克服し、地球上のあらゆる生物が共に生存し続けるための生命生存に関する学問?研究を行うことを目的としています。農学を基盤とした人類の生存に必要な食料、環境、資源?エネルギー、経済?社会?文化、生命などに関わる４つのコースを擁しています。本研究科の使命は、近年の科学技術の高度化?情報化?国際化の中で、社会?国際ニーズに応えられる高度な専門知識と技能を持った創造性豊かな農学?生命科学に関する研究者?専門家になる人材を育成することです。

　本研究科は、佐賀大学、鹿児島大学、琉球大学の各大学の大学院農学研究科の教員組織、研究設備及び施設を連合して、3専攻9連合講座による大学院博士課程の教育研究体制を作り、生物生産、生物資源の開発?保全ならびにバイオサイエンスに関する高度の専門的能力と豊かな学識を備えた研究者を養成し、これらの学問分野の進歩と生物関連諸産業の発展に寄与することを目的とした後期3年のみの博士課程です。学位については、農学、水産学、学術のいずれかが授与されます。