10月27日，东北师范大学博士生导师、高瑛教授应邀在线上为我院师生作《“以评促写、以评促学”研究反思与展望》的学术报告。报告由院长李书影教授主持，外国语学院师生近百人参加聆听。

报告中，高瑛教授介绍了同伴互评的概念与研究背景，述评了国内外学界主题同伴评价在二语写作中的研究现状。在理论方面，高瑛教授聚焦三元交互决定论、反馈的学习科学论，阐释了同伴互评理论的创新性与科学性。随后，高教授展示了Peerceptiv 在线写作互评系统的使用方法及流程，并指出同伴互评不受学生语言水平的影响、非对称组合更有利于提升互评效果，目前该领域的研究总体呈上升趋势，后续多维研究将拥有更为广阔的发展空间。

高瑛教授的讲座理论深厚、引证丰富，体现其深厚的学术功底和严谨的治学态度。讲座语言生动，互动充分，开拓了与会师生的学术研究视野，赢得了阵阵掌声。

(文/图：刘荣昌 / 审核：崔凤梅 李书影)