【“三全育人”创新案例展17】 党委教师工作部：“三全育人”视域下创新师德师风建设实践路径
【编者按】为高质量推进“三全育人”综合改革，学校党委加强组织统筹，制定实施方案，明确责任分工，强化“五个协同”，相继推出试点学院建设、创新案例培育、综改项目驱动等举措，“三全育人”综合改革向纵深发展。各试点学院、单位紧密结合课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等育人环节，结合自身实际，培育强化特色，打造工作亮点，推出一批高质量、可复制推广的典型案例。本专辑旨在通过宣传“三全育人”试点工作中涌现出的优秀案例，发挥典型示范作用，助推学校“三全育人”综合改革取得更大实效。
【“三全育人”创新案例展17】 党委教师工作部：“三全育人”视域下创新师德师风建设实践路径
党委宣传部 党委教师工作部
一、目标思路
教师是承担教书育人使命，推动教育发展共同体的核心力量。党委教师工作部认真学习贯彻习近平总书记皇家永利,皇家永利网站教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实教育部皇家永利,皇家永利网站高校教师思想政治和师德师风建设工作的部署要求，牢记为党育人，为国育才初心使命，以践行“立德树人”根本任务为切入点，“提高教师德育水平”为目标主线，在夯实体制机制建设、加强思想价值引领、创建特色师德品牌、坚持师德第一标准、建立健全考核机制、持续选树典型等方面把准重点、深化落实，推进全员全过程全方位的师德养成，建设一支政治素养过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。
二、实施举措
（一）深耕工作重点，强化责任落实
1.健全组织机构，配备科室专员
学校设立党委教师工作部，下设师德师风建设科，专人负责师德师风建设的具体工作。同时，还成立了师德师风建设领导小组，由学校主要领导任组长，基本形成了由党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制，既明确了师德师风建设工作的责任主体，又制定了目标任务和工作计划，努力培养锻造出一支“四个相统一”的师资队伍，为“三全育人”提供了强有力的基础保障。
2.完善规章制度，出台规范文件
落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，省委、省政府《安徽省深化新时代教育评价改革方案》，严格执行省委教育工作领导小组《安徽省深化新时代教育评价改革工作任务清单》《安徽省深化新时代教育评价改革负面清单》。学校高度重视师德制度建设，制定出台《淮北师范大学师德师风建设实施办法（修订）》、《淮北师范大学教师行为规范》等文件，推行“重师德师风、重真才实学、重质量贡献”的学术评价导向，将师德建设落到实处。
3.坚持监察并举，形成长效机制
进一步规范师德师风行为，逐步形成内在道德自律与外在制度约束相结合的师德建设机制。对违反师德师风规范的行为和现象，做到有诉必查、有查必果、有果必复、有犯必惩，旨在“以查促建设”、“以查正风气”、“以查净环境”。推动学校各单位进行师德师风建设、师德师风教育活动的科学开展，使师德师风检查形成一种常态化工作。
（二）厚植师德文化，强化典型树德
1.学习习近平总书记皇家永利,皇家永利网站师德师风的重要论述
各单位通过组织专题组织生活会、主题党日、“三会一课”等多种形式学习习近平总书记皇家永利,皇家永利网站师德师风德重要论述，同时开展了与师德相关的政策教育、示范教育和警示教育，受众范围覆盖学校每一位教职工。2021年各单位组织师德教育次数共计786次，受众人数达到24249人次。
2.通过多种方式强化“四史”学习教育
将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，通过丰富多彩的活动形式生动开展“四史”学习教育。结合工作实际，用好红色资源，开展学习教育，向教师推荐精品学习素材，多种方式组织全体教职工观看红色影视作品。
3.常态长效开展培训，加强青年教师师德教育
学校45周岁以下青年教师是学校发展的中坚力量。党委教师工作部通过常态长效开展思想政治专题讲座、举办“四有好教师”师德教育网络培训班等活动加强青年教师思想政治教育。为师生排忧解难办实事，师德教育不仅仅是通过多种形式加强老师们的师德教育，更是在学习的过程中加强教师思想引领，充分了解教师的思想状况，及时发现问题解决问题，让教师感受到党和组织的关爱。聚焦国家所需，创新人才培养模式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
4.搭建师德平台，创建具有学校特色师德品牌
在教研项目和科研项目的申报与立项中，鼓励教师结合教学科研开展社会服务实践活动。近几年，培育出了以郝文清名师工作室为代表的3个名师（大师）工作室、选送10余名优秀教师进行挂职锻炼、1名教师志愿服务赴黑山共和国进行支教，学校将继续加大教研项目和科研项目的申报与立项，提高教师参与积极性，逐渐创建出一批具有学校特色的师德教育品牌活动。
5.挖掘凝练师德特色，快速有效解决师德问题
积极开展师德师风建设工作，着眼于学校发展实际，凝练选树典型榜样，挖掘具有淮北师范大学特色的优秀教师，并且已连续多年开展“师德标兵”评选表彰活动，把优秀教师、“师德标兵”请进课堂，学“身边楷模”，讲“淮大故事”，用身边人身边事诠释师德风范，同时关注学校舆情，对于出现的师德问题快速解决，及时应对。
（三）落实“三全育人”，强化考核机制
1.建立健全考核机制，实施师德“一票否决”
将师德作为教师队伍建设的首要任务，师德师风作为教师职称晋升和岗位聘用、研究生导师遴选、评优奖励等环节的首要条件，对违反师德行为实施“一票否决”。
2.定期举行表彰活动，师德作为评价的首要标准
学校定期开展一次优秀教师、优秀教育工作者、“师德标兵”评选活动。召开表彰大会对获批的教师进行表彰，颁发荣誉证书同时给予一定的现金奖励。在校园宣传栏、官网微博、微信公众平台进行集中宣传，营造良好师德氛围，以师德典范数据库为载体，基于此进行深度开发，进而提升师德教育和师德建设的有效性。
3.严格遵守师德规范，严厉查处师德失范行为
严格遵守教育部皇家永利,皇家永利网站师德师风“红七条”要求，根据教育部《皇家永利,皇家永利网站高校教师师德失范行为处理的指导意见》等文件精神，严格、及时、公正查处师德失范行为，对违规教师严惩不怠。
（四）着力监督检查，强化评教机制
1.建立检查制度，完善监测上行机制
党委教师工作部推动各单位进行师德师风建设、师德师风活动的科学开展，使师德师风检查形成一种常态化工作。定期开展师德师风状况调研，及时进行自查自纠，如若发现师德师风重大问题及时反馈报告。遇到师德师风舆情快速处置反应，建立对突发性事件的应对机制，洞察师德师风建设中的不良倾向、教师师德师风实践中的不良倾向，及时做出整改措施并不断完善。对照立德树人根本要求和职业行为十项准则，查摆师德师风表现情况，重点整治教师课堂教学方面突出的问题，并列出问题清单，制定整改方案，建立整改台账，逐项抓好整改。
2.构建监督体系，完善学生评教机制
学生每学期通过网络系统对教师进行教育教学、思想政治表现情况进行评价。评价结果反馈给任课教师，学校、教师、学生多方参与，共同监督教师师德行为。
3.畅通反馈渠道，及时纠正相关问题
在师德考核、职称评审、评优奖励等环节中把师德师风和思想政治表现作为首要评价标准，推行“重师德师风、重真才实学、重质量贡献”的学术评价导向，结果面向社会公开，在校园网首页和校园宣传栏公示5个工作日，公布举报电话，接受全校师生监督。真正做到有诉必查、有查必果、有果必复，对发现的不良倾向和问题及时纠正。
三、经验启示
一要加强师德培训，通过岗前培训、网络培训、师德典型报告会等多种形式多种路径，改进培训效果，提高培训质量，提升教师思想政治和法律法规素养。
二要健全师德激励机制，开展优秀教师表彰、师德先进等评选，在校园宣传栏、官网微博、微信公众平台进行集中宣传，营造良好师德氛围。
三要加强监督考核，在相关评价中把师德师风和思想政治表现作为首要评价标准，推行“重师德师风、重真才实学、重质量贡献”的评价导向。
今后工作中，要进一步贯彻习近平总书记皇家永利,皇家永利网站教育的重要论述，特别是皇家永利,皇家永利网站教师工作的重要指示批示精神，继续以师德师风建设为先导和基石，始终围绕“立德树人”根本任务，牢记教育初心，将师德师风教育工作贯穿到育人全过程，不断丰富创新教师思想政治工作和师德师风建设的实践路径。
