6月24日，淮北师范大学外国语学院“小雨滴”志愿服务支教社志愿者秉承着社团“我愿做小雨一滴，在希望的田野上撒下甘霖；我愿将最美的时光留给孩子，用爱传递浓浓暖意”的宗旨在淮北市相山区翰林社区开展第四次暑期社会实践志愿支教活动。此次课程主题包括“防溺水安全教育”、“做情绪的小主人”、“中华优秀传统文化”等内容。6月24下午两点半，志愿者们集合后到达社区进行准备工作。社区工作人员热情接待，向志愿者们简单介绍了社区小朋友们的情况并帮助志愿者准备课件。

在防溺防疫的安全知识课堂上，志愿者首先根据气温升高的缘由引入话题，紧接着向小朋友询问在高温天气会做什么等相关问题，在回答问题中，小朋友们都积极开动脑筋、主动配合老师作答，有的小朋友们表示会开着空调在家里吃西瓜，有的则表示会去游泳等等。随后，志愿者借助同学们的回答来引入本次课程内容。首先，志愿者介绍了“什么是溺水”，“容易发生溺水的地方”，以及“防溺水的五不要”。紧接着，志愿者播放了防溺水视频并采用提问的方式，增进了小朋友对防溺水知识的了解，提高了他们的防溺水意识。最后，志愿者选用一首中小学生预防溺水的童谣来结束本次课程。志愿者对其中每一句歌词进行详细解读并对表现好的小朋友进行相应奖励。

在“做情绪的小主人”的课堂上，志愿者首先以一首“幸福拍手歌”调动小朋友积极性，小朋友们一起拍手，跺脚，拍肩，课堂气氛欢快活跃。紧接着通过“心情盒子”的小游戏展开情绪这一主题。盒子里面装有带有喜怒哀乐的四张纸条，受到邀请的同学抽取纸条并进行表演，其余同学则根据表演进行猜测。游戏过程中，小朋友们都高高的举起小手积极参与活动。随后，志愿者分别详细叙述了喜、怒、哀这三种主题，通过询问情绪会在什么情况下产生以及绘本小故事的形式让孩子们更深切地了解到这些情绪，并向他们介绍这些情绪带来的积极与消极的影响。小朋友们了解到每一种情绪都不可避免，应当正确处理消极的情绪。最后，志愿者通过“当你的同桌弄坏了你最喜欢的玩具该怎么办”这一小小的实践问题结束本次课程，小朋友们都积极运用本节课所学的知识进行回答，给出了他们的答案：“我会自己把它修好”“我会告诉同桌这样是不对的，但是我不会怪他，我们可以一起修好它”… …

在剪纸传统文化课上，志愿者首先对小朋友们提出“中国的十大国粹有哪些”的问题，学生们对这个话题也保持同样的积极性踊跃回答。随后，志愿者引出“非物质文化遗产—剪纸”的主题，介绍了剪纸的历史背景，增进了小朋友对剪纸的起源发展的了解。紧接着叙述了剪纸的分类，加深了小朋友对剪纸的印象。最后，志愿者向小朋友们展示了准备好的优秀作品，激发其实践兴趣。在志愿者的讲述下，由家长陪同小朋友一起进行实践操作，完成剪纸作品，增添小朋友们对剪纸的乐趣。

通过志愿者与小朋友们的短暂相处，他们感受到了彼此的关怀与信任。同时，社区负责人希望志愿者可以认真备课，以后为学生们呈现更加精彩的课堂。

（文：焦梦婷、王玥/图：宋星儒/审核：崔凤梅）