? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《中小学教育惩戒规则》（试行）学习要点

李秀梅

为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，2020年12月，教育部令第49号明确指出：《中小学教育惩戒规则》（试行）经第三次部务会议审议通过，自2021年3月1日起施行。

《规则》赋予了学校和教师一定的惩戒权，可同时也为学校和教师划定了惩戒红线。值得注意的是，学校和教师在《规则》中是不同的教育主体，有着不同的惩戒责权，不可混为一谈。

作为一名教师，我们到底如何依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，对违规违纪学生正确实施教育惩戒，同时又依法保护自身合法权益呢？

简而言之，教师在惩戒时要做到三个“可以”、五个“应当”、八个“不得”。

三个“可以”

1、教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：点名批评；责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；一节课堂教学时间内的教室内站立；课后教导；学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。

　　教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。（第八条）

2、学生扰乱课堂或者教育教学秩序，影响他人或者可能对自己及他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，并予以教育管理。（第十一条）

3、教师、学校对学生的违规物品可以予以暂扣并妥善保管，在适当时候交还学生家长。（第十一条）

五个“应当”

1、教师、学校发现学生携带、使用违规物品或者行为具有危险性的，应当采取必要措施予以制止。（第十一条）

2、（教师、学校）发现学生藏匿违法、危险物品的，应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。（第十一条）

3、（学生的违规物品）属于违法、危险物品的，（教师、学校）应当及时报告公安机关、应急管理部门等有关部门依法处理。（第十一条）

4、教师对学生实施教育惩戒后，应当注重与学生的沟通和帮扶，对改正错误的学生及时予以表扬、鼓励。（第十三条）

5、学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解、支持和配合实施教育惩戒，形成合力。（第十六条）

八个“不得”

教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：

1、（不得）以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；

2、（不得）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；

3、（不得）辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；

4、（不得）因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；

5、（不得）因学业成绩而教育惩戒学生；

6、（不得）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；

7、（不得）指派学生对其他学生实施教育惩戒；

8、（不得）其他侵害学生权利的。

立德树人，牢记规则，保护学生合法权益，保护教师自身合法权益，按章惩戒，刻不容缓。