习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”在信息化快速发展的今天，媒体融合发展已经超出传媒行业之前的传统范畴，深深嵌入经济社会发展和人民生活的方方面面。在媒体融合时代，如何落实立德树人的根本任务，培育堪当民族复兴大任的时代新人，是摆在高校工作者面前一项迫切的重大课题。

面对新形势新任务，要准确把握高校思想政治工作新的时代责任和历史使命，深刻认识媒体融合与高校思想政治工作的关系，坚持将媒体融合放在立德树人这一根本任务中来考量，切实将媒体融合这个变量转化成为高校铸魂育人的增量，以媒体融合赋能高校思想政治工作高质量发展。

守正创新 构建高校宣传工作新局面

构建高校宣传工作新格局，站稳守好高校意识形态阵地，既是落实立德树人根本任务的必然要求，也是推动高校思政工作高质量发展的重要保证。

习近平总书记强调，“人在哪儿，宣传思想工作的重点就在哪儿”。在媒体融合时代，各类新型媒体不仅取代传统媒体成为大学生获取知识和信息的主要渠道，并对大学生的价值观念、学习和思维方式产生深刻的影响，网络俨然成为高校思想政治工作的前沿阵地。高校工作者要坚持守正和创新并举，主动推进媒体融合，不断提升高校宣传工作的传播力、引导力、影响力、公信力。

一是一体化推进校园融媒体建设，不断巩固壮大主流思想。打造“一报一网两台四微多端”立体融合矩阵，内外结合建立全媒体传播渠道，实现主流声音和主流价值观的全空间、全时间、全领域覆盖，弘扬主旋律，传播正能量，切实担负起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。

二是严格落实意识形态工作责任制，守好网络意识形态安全屏障。一方面，要加强思想引领和舆论引导，建设与完善高校媒体监督和管理制度，强化对校园融媒体的规范管理，牢牢掌握意识形态工作领导权、主导权，绝不给错误言论提供传播渠道。另一方面，要强化和完善网络舆情收集、整理、分析和报告机制，及时掌握师生的思想动态，深入了解校情民意，从根源上有效化解舆论危机，净化校园环境。

三是坚持内容为王，做精校园融合产品。以师生为中心，充分注重师生的需求，优化思想政治工作内容生产，创新表达形式，用短视频、音频、图文、漫画、虚拟技术等师生喜闻乐见的方式进行有效呈现，推出有态度、有温度、有高度、有力度，贴近师生实际的校园网络文化产品，增强对师生的吸引力、感染力、引导力、影响力。

四是加强人才队伍建设，着力提升师生媒介素养。媒介素养是新时代公民素养的重要内容，是媒体融合时代人才培养的必修课。加强媒体融合理论和技能培训，着力提升高校新媒体运营和管理人员的专业素养和专业能力，配齐建强既懂技术又懂内容、既懂运营又懂管理的高素质人才队伍。加强对师生媒体素养教育，将媒介素养融入思想政治教育、专业知识教育和社会实践，增强师生对各种媒介信息的选择、解读、判断、思辨能力，以及运用新媒体服务于教学、学习和生活的能力。

技术赋能 探索高校育人新模式

推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，充分发挥和挖掘媒体融合的育人功能，既是落实立德树人根本任务的现实要求，也是推动高校思政工作高质量发展的重要举措。

高校思想政治工作要从“教”走向“育”，确保取得育人实效，就必须遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，灵活运用媒体融合的信息优势和技术优势，不断创新高校育人新模式，切实让思想政治工作活起来、亮起来、强起来。

一是用好媒体融合的资源聚合优势，上好思想政治理论课。媒体融合信息更新及时、内容丰富多样，教师要充分运用各类新媒体收集素材，从中挑选贴近学生、贴近生活、贴近实际的鲜活内容，从而有效弥补传统思想政治教育内容单一、信息延迟的瓶颈，创新课程教学方法和内容展现形式，用短视频、图文并茂等方式增强思想理论课的生动性、趣味性，增强对学生的吸引力、说服力和感染力。

二是用好媒体融合新技术，创新网络思政教育。围绕课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织十大育人体系，将“融媒体+”贯穿其中，创新育人载体和育人方法，推动思想政治教育与专业知识教育、社会实践教育同向同行。

三是立足媒体融合交互性、互动性特点，实现线上线下、校内校外联动协同。师生可以通过微博、微信、钉钉等社交平台，把面对面和键对键有机结合起来，实现一对一互动交流，增强思想政治工作的亲和力。加强与家庭、社会的沟通，促进高等教育育人主体、育人要素、育人资源的有效整合，推进人才培养与经济社会发展需求的匹配与融合。

共建共享 建设高校治理新体系

利用媒体融合的信息化技术优势，加快推进高校治理体系和治理能力现代化，既是落实立德树人根本任务的必然要求，也是推动高校思政工作高质量发展的重要载体。加强和改进思想政治工作，推进高等教育内涵式发展需要配套高质量、高效率的大学校园综合治理体系。

随着技术的发展，媒体融合不仅是信息传播媒介的融合，更是多种智能化应用和信息化技术的深度融合。高校要以媒体融合建设为契机，坚持以服务师生为中心，借助大数据、人工智能等新技术，加强信息化能力建设，通过流程再造、结构重组、环境重塑，创新高校治理体系，推动高校治理智能化、数字化、精细化。

一是拓展媒体融合的服务功能，推动校园智能化治理。坚持以服务师生为中心，根据高校师生的多样化需求，拓展校园融媒体的服务属性，打造集“信息发布+党建思政+在线学习+科学研究+日常管理服务”等多种功能为一体的一站式校园服务平台，便捷服务流程，提高服务效率，让师生少跑腿、数据多跑路。

二是加快数据资源整合共享，推动校园数字化治理。加强顶层设计，打破学校各部门各单位条块分割的状态，建设一网化校园信息系统和OA协同办公系统，推动教育教学、科学研究、行政管理等数据共享，实施标准化、规范化、自动化工作流程和全链条管理体系，实现跨部门跨层级的协同化治理。

三是建立交互式校园信息平台建设，推动校园治理精细化。积极为师生提供便捷的意见反馈和交流互动渠道，全面了解和把握他们的现实需求和实际问题，及时作出反馈和回应，真正把工作做到师生心坎上。特别是针对高校治理的难题和瓶颈，着力调动师生参与的积极性、主动性与创造性，不断实现凝心聚力，推动共建共享。

高校思想政治工作是学校各项工作的生命线。加快推进媒体融合发展是加强和改进高校思政工作的内在要求和重要内容。高校要主动顺应信息技术发展和传播方式的深刻变化，坚持把立德树人作为根本任务，把媒体融合与高校宣传思想工作、高校育人工作、高校综合治理等方面结合起来，守好育人阵地，创新育人方式，完善育人机制，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的高校思想政治工作新格局，实现新时代人人思政、处处思政、时时思政、事事思政，推动新时代高校思想政治工作高质量发展。