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2022年7月26日上午，教育部第二批虚拟教研室建设试点大学体育课程虚拟教研室启动大会暨教研工作交流会以线上会议+直播的方式举办。

教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长在会上致辞。他首先祝贺大学体育课程虚拟教研室入选第二批教育部虚拟教研室建设试点。他指出，大学体育课程虚拟教研室的建设，为体育数字化的发展迈出了非常重要的一步。大学体育课程是促进学生全面发展的一个非常重要的组成部分，建设大学体育课程虚拟教研室，首先要明确新时代大学体育课程的目标和使命，也就是要实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的目标，在德智体美劳全面发展的人才培养体系中发挥体育基础性的作用。其次是要构建“教练赛”一体化的学校体育教学改革模式，教会学生基本的体育素养。再次是要推动高校校内体育竞赛活动的组织和体系的建设，把组织全员参与的体育竞赛活动作为虚拟教研室研究的一个重要课题，探索构建区域内和全国的大学体育竞赛体系和模式。王登峰司长也表达了对于大学体育课程虚拟教研室的殷切期望，希望在清华大学的龙头牵引下，广大高校积极参与建设，把大学体育课程虚拟教研室建设成为一个覆盖全国各个不同地区、不同高校的数字化的大学体育社区，推动大学体育课程的改革，推进大学体育活动的开展，开展跨地区、跨学校、跨部门协同的教研合作，为实现新时代大学体育的育人目标作出贡献。

清华大学电机系党委书记、中国电机工程学会电工理论与新技术专委会主任委员、高等学校工科基础课程教指委秘书长，教育部虚拟教研室建设专家组成员于歆杰教授作了题为《虚拟教研室的理念和行动》的主题报告。他从建设背景、目标意义、申报过程、定位属性等方面全面系统地介绍了“电路原理虚拟教研室”的整体情况及开展的系列活动，为大学体育课程虚拟教研室后续的建设开拓了思路，提供了有效的借鉴与指导。

大学体育课程虚拟教研室负责人、全国高校体育教学指导委员会公共体育组副组长、清华大学体育部主任刘波教授从申请背景、建设方案以及运行维护等方面对大学体育课程虚拟教研室的整体情况作了介绍，明确了虚拟教研室的建设目标、思路方向和今后的工作设想。

在教研环节，华南理工大学体育学院院长樊莲香教授作了《大学体育课程线上线下融合教学》的教学交流分享。樊教授围绕“新趋势、新实践、新案例”三个关键词分享了华南理工大学在“互联网+”时代大学体育课程教学的新探索和课程建设经验，也给在线听会的高校体育教师们上了一堂知识、能力和素养相统一的“大学公共体育概述”示范课。

最后，全国高等学校体育教学指导委员会秘书长刘海元教授对会议进行了总结。他提出，大学体育课程虚拟教研室未来应围绕课程研究、教学改革、人才培养、师资培训、教育高质量发展等主题和内容，致力于实现资源共享、成果共享、发展共享。

全国高等学校体育教学指导委员会顾问孙麒麟教授，全国高等学校体育教学指导委员会公共体育组组长毛丽娟教授，全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组组长王家宏教授，全国高等学校体育教学指导委员会理论学科组委员汪晓赞教授，全国高等学校体育教学指导委员会公共体育组全体委员以及来自包括皇家永利,皇家永利网站：在内的17所初始建设单位及有关高校的120余位专家和骨干教师在线参加会议，近2000名高校体育教师通过线上直播同步观看。会议由高等教育出版社文科事业部副主任、体育分社社长范峰主持。

我院组织全体大学体育课教师进行观看。作为初试建设单位，学院将以此为契机，加大大学课程建设力度，加强教学研究，充分利用教育部虚拟教研室的建设成果，实现资源共享，全面提升皇家永利,皇家永利网站：大学体育课程整体教学水平，并为教育部大学体育课程虚拟教研室的建设贡献皇家永利,皇家永利网站：力量。

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???????????????????????????（文字来自高教体育人?? 审核：吴守宝 郑贺）

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