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为提高专业人才培养方案的科学性和指导性，优化人才培养方案，规范人才培养过程，5月29日下午，教育学院小学教育专业协同建设与发展推进会暨2022版人才培养方案修订反馈会在行政楼第二会议室召开。

校教务处处长卓翔芝，淮北市教育局教研室主任陆险峰、淮北市第一实验小学校长周雪峰、淮北师范大学附属实验小学校长张春红、淮北市第三实验小学副校长韩东、淮北市长山路小学副校长曹静，教育学院院长张家年、副院长张坤颖、小学教育专业负责人彭勃以及专业教师代表等10余人参加了会议。会议由张家年主持。

卓翔芝介绍了小学教育专业招生相关情况，表示学校高度重视市校基础教育的战略合作，将出台相关举措推动和支持合作走向深入。张家年和张坤颖分别介绍了小学教育专业招生准备以及人才培养方案制定情况，彭勃汇报了培养方案的设计。与会专家们从基础教育一线师资现状，“双减”政策和2022年义务教育新课标出台等背景出发，针对培养方案的目标、特色、课程体系、实践环节设置等方面进行了仔细的论证和研讨，对照国家专业标准，提出体现新课标精神、凸显融合教育特色、对接基础教育学校师资需求等建议。张家年向参会专家提出的宝贵意见和建议表示感谢。他指出，专业人才培养方案是学院教学组织和运行的重要依据，是落实立德树人根本任务，体现五育融合、培养高素质应用型人才的总体方案。通过此次一线专家的论证，是人才培养方案质量优化的重要环节。

最后，与会人员就小学教育专业人才培养过程中加强协同育人，在教学研究、科学研究等方面进行优势互补，打造教科研共同体等进行了热烈的研讨。此次会议增进了相互了解，取得了合作共识，为小学教育专业特色发展奠定了坚实基础。

(文图：李莹莹 / 审核：李曙光 张家年)