李莹莹
李莹莹，女，1979年3月生，安徽省濉溪县人，中共党员，硕士，副教授，学前（师范）专业硕士生导师，淮北师范大学教育科学与技术系教师。
一、个人简历
(1).1997.9-2001.6 就读于安徽师范大学教育管理专业，获教育学学士学位
(2).2006.3-2009.12 就读于华东师范大学课程与教学系，获教育学硕士学位
（3）2001.7—至今任职于淮北师范大学教育学院。
曾先后获得淮北师范大学教师课堂教学“精彩一课”二等奖、淮北师范大学教育学院青年教师课堂竞赛二等奖、淮北师范大学本科毕业论文优秀指导教师、淮北师范大学教育实习优秀指导教师、淮北师范大学优秀教师、淮北师范大学优秀教育工作者等荣誉称号。
二、主要招生方向和科学研究方向
教育硕士研究生招生方向：学前教育。
主要研究方向为课程与教学、教师专业发展。
三、主讲课程
1.本科生：教育学基础、综合实践活动课程研究
2.研究生：教师专业发展专题研究、小学科学教育、小学社会教育
四、承担课题
1.科研课题（主持）
（1）安徽省哲学社会科学规划青年项目：安徽省高校青年教师职业倦怠影响因素分析及干预策略研究（AHSKQ2014D36）。（结项）
（2）淮北师范大学校级青年科研项目：淮北师范大学青年教师职业倦怠现状调查与对策研究（2014xq030）。（结项）
2.主持教研课题
（1）校级教学质量与教学改革工程项目：特殊教育本科专业实践性教学问题研究（jy14127）。（结项）
3、主要论文
（1）李莹莹，方明宝等.大学教师职业倦怠的发生机制：一种尊严论的检视.高教探索，2015，（4）。
（2）李莹莹，彭勃. 象牙塔中的隐忍：地方高校教师职业倦怠的审思.中国高等教育，2014，（23）。
（3）李莹莹等.民办高校探索“小规模、高质量”发展模式的路径与策略.中国高等教育，2015，（12）。
（4）李莹莹.学分制与教育弹性--评《学分制与大学生教育管理》（上）、（下）.中国教育学刊，2014，（9-10）。
（5）李莹莹，彭勃.论教育的幸福旨趣.淮北师范大学学报（哲学社会科学版），2014，（2）。
五、联系方式
地址：安徽省淮北市沱河东路淮北师范大学教育学院
邮编：235000
E-mail：14200491@qq.com