王雅丽
王雅丽, 女，1989.08，安徽马鞍山人，中共党员，博士，常州工学院师范学院小学教育系讲师，华东师范大学教育学部在站博士后，从事德育原理、德育课程与教学研究，在CSSCI来源期刊、核心期刊上发表论文多篇，主持省部级课题3项，市厅级课题若干项。
一、学习经历
2007.09-2011.06 就读安徽师范大学，教育学专业，学士
2011.09-2014.06 就读南京师范大学，德育学专业，硕士
2014.09-2017.06 就读南京师范大学，教育学原理专业，博士
二、工作经历
2017.09 至今，常州工学院师范学院小学教育系，专任教师，从事小学教育教学类课程的教学。
2018.09 至今，任常州市河海实验小学兼职导师，负责青年教师的课堂教学能力提升与学校科研助理。
2019.07至今，华东师范大学教育学部进站， 从事博士后研究工作。
三、主要招生方向和科学研究方向
学术型研究生招生方向：小学教育；课程与教学论（德育、思想政治）。
教育硕士研究生招生方向：小学教育
主要研究方向为德育原理、德育课程与教学、德育教科书
四、主讲课程
1.本科生：教育哲学、小学道德与法治教学论、教育科学研究方法
2.研究生：教育科学研究方法、德育课程教学专题
五、承担课题
1.主持科研课题
全国教育科学规划教育部青年课题：小学道德与法治教材中道德叙事的变革及实践研究， 2019.06-2021.06
教育部人文社科基地南京师范大学德育所招标课题：小学德育教材中社会主义核心价值观主题教学研究， 2019.03-2022.03
第67批中国博士后科学基金面上项目“道德叙事及其教育实践：基于我国中小学德育课程变革的研究”，2020.09-2022.09.
江苏省高校哲社一般课题：面向核心素养的儿童道德学习方式变革研究， 2019.09-2020.09
江苏省教育科学规划重点课题：核心素养导向下项目化学习与小学德育课堂的深度融合研究， 2020.01-2021.12
2. 近5年发表的文章（独立或第一作者）
如何讲好品德课中的故事——走向深度意义对话的故事教学，《上海教育科研》2021(02)。人大复印资料《素质教育》全文转载，2021.06
班级公约的内在德性探究，《教学与管理》，2021(06)
社会主义核心价值观融入中小学德育课程的隐性视角探索，《中国电化教育》，2021(03)
儿童自我生活叙事的道德教育思路：基于课例的分析，《上海教育科研》，2019.02
班级议事的价值及其操作方式，《中国德育》，2018.01
从“故事法”到人的“叙事性存在”:叙事性道德教育的转向.《湖南师范大学教育科学学报》,2017.03
德育活动的行动品性与育德空间的探寻—基于汉娜·阿伦特“行动”理念的思考，《上海教育科研》,2017.01。人大复印资料《教育学》全文转载，2017.06
规训真的是一种恶吗？——教育规训的伦理学分析，《湖南师范大学教育科学学报》2016（02）：25-31。人大复印资料《教育学》全文转载，2016.10
六、联系方式
地址：江苏省常州市新北区巫山路1号 邮编：213022E-mail：wangyali2008tf@163.com