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师资队伍

陈志利

文章来源: 作者: 发布时间:2021年06月19日 点击数: 次 字号:【小】 【大】

陈志利, 男,1974.12,安徽宿州人,中国民主促进会会员,教育学博士,硕士生导师;入围“2015年度中国人文社科最具影响力青年学者”,中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会常务理事。目前在教育学院教育科学与技术系。

一、学习经历

(1)1999.09-2002.07 安徽教育学院(现名为:合肥师范学院) 英语教育专业学习,本科毕业;

(2)2010.09-2012.06 贵州师范大学教育科学学院 教育管理专业学习, 硕士 (研究生)毕业;

(3)2012.09-2015.06南京师范大学 教育科学学院 教育领导与管理专业学习 博士(研究生)毕业;

二、工作经历

(1)1994.07—2010.08 安徽宿州紫芦湖中学 英语教师、班主任、英语教研组长,校团委副书记(主持工作);

(2)2015.08—2017.03 江苏盐城师范学院教育科学学院,专任教师,讲师(2015.08);

(3)2017.04—至今 淮北师范大学 教育学院,专任教师。

三、主要招生方向和科学研究方向

教育硕士研究生招生方向:小学教育(英语)、教育管理(基础教育领导)

主要研究方向:教育政策执行领导、教师教育、中小学英语教与学等。

四、主讲课程

1.本科生:学校组织与领导(全校性公共选修课)、教育人力资源专题、校本教学研究、学皇家永利,皇家永利网站力;

2.研究生:小学课程与教材研究、小学语言教育、小学英语课程与教材研究、小学英语教学设计与实施研究、教育领导学、教育管理研究;

五、承担课题

1.科研课题(主持)

(1)“推动普通高中多样化发展---政策有效实施视角”,江苏省2013年度普通高校研究生科研创新计划项目(省立省助,编号CXZZ13_0365),已结题;

(2)“专业化:中小学教师阅读现状及价值追求”,贵州师范大学2010年研究生科研创新校级重点项目,已结题。

2. 主持教研课题及获奖

(1)教育领导视角下研究生层次职前教师培养研究(编号:2019jxcgj249) 安徽省高等学校质量工程研究项目 取得的结项成果:安徽省2019年度省级教学成果奖一等奖(证书编号;2019jxcgj249-1);

(2)教育硕士实践能力提升方式与实践研究(编号:) 淮北师范大学2020年校级质量工程研究项目 在研;

(2)指导的2017级小学教育专业研究生卞雨馨在2017年12月“第二届全国全日制教育硕士小学教育专业教学技能大赛”中获得一等奖,本人获优秀指导教师奖。

3. 近五年代表性论文成果

1. 陈志利. 杜威教师观的实质及其启示[J]. 教师教育学报,2019年第6期;

2. 陈志利. 基于教育领导视角的《管子》解析[J]. 生活教育,2019年第8期;

3. 陈志利. 愿景型领导者:新时代卓越教师的角色本质[J]. 教师发展研究,2018年第3期;

4.陈志利.国外学校愿景型领导研究分析 [J].人大复印资料?中小学学校管理,2015年第9期;

5. 陈志利. 愿景型领导视角下的普通高中多样化发展研究[D]. 南京:南京师范大学博士学位论文,2015年。

六、联系方式

地址:安徽省淮北市沱河路淮北师范大学教育学院邮编:235000E-mail:1152659433@qq.com

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