张坤颖
张坤颖，女，1980.01，安徽濉溪人，中共党员，硕士，教授，学前硕士生导师，CSSCI来源期刊评审专家。
一、个人简历
1、1998年9月——2002年7月在安徽师范大学教育科学学院教育技术专业（师范类）攻读教育学学士学位；
2、2006年9月——2009年7月在南京师范大学教育科学学院教育技术专业攻读教育学硕士学位；
3、2002年7月—— 至今在淮北师范大学教育学院工作。
曾先后获得安徽省教学成果奖、多媒体教学软件大赛三等奖、安徽省高校师范生教学技能竞赛指导教师三等奖、淮北师范大学本科毕业论文优秀指导教师、淮北师范大学青年教师课堂教学竞赛三等奖、淮北师范大学教育学院课堂竞赛一等奖、淮北师范大学教育实习优秀指导教师等。
二、主要招生方向和科学研究方向
学术型研究生招生方向：学前教育学；教育技术学。
教育硕士研究生招生方向：学前教育；小学教育。
主要研究方向为学前教育信息化、认知神经下的学前教育研究、信息技术与课程整合等。
三、主讲课程
1.本科生：现代教育技术、电脑图形动画、Flash动画设计
2.研究生：游戏与一日活动组织、游戏课程理论与开发
四、承担课题
1.科研课题（主持）
（1）微媒体语境下家庭教育资源平台建设研究 安徽省哲学社会科学研究项目（AHSKY2016D34） 2016-2018 三类 已结题
（2）儿童数学学习障碍诊断专家系统研究 安徽省人文社科重点项目（SK2016A0823）2016-2018 三类 已结题
（3）基于web3.0的 个性化学习模式构建与应用研究 安徽省人文社科一般项目（SK2013B442） 2013-2016 四类 已结题
（4）基于微课的学前科学实验设计与开发研究 安徽省人文社科重点项目（SK2020A0059） 2020.01三类 在研
2. 主持教研课题及获奖
（1）高校公共实验课程绩效评价系统的开发和应用研究 （2014ZDJY062）
安徽省级量工程重大教研项目 2014-2017 已结题
（2）安徽省高等学校省级质量工程支持疫情防控期间高校线上教学工作特需项目（2020zdxsjg308） 2020.03 在研
（3）基于微课的高校公共实验课网络化研究 2015-2018校级教育信息化项目 已结题
3.发表的主要文章、出版的主要著作
在《远程教育杂志》《教师教育》等期刊上发表等学术论文数篇。
[1]张坤颖,薛赵红,程婷,王家云,张家年.来路与进路:5G+AI技术场域中的教与学新审视[J].远程教育杂志,2019,37(03):17-26.
[2]张坤颖. 《新媒体联盟地平线报告:2017年基础教育版》对我国基础教育的启示[J]. 教师教育研究, 2018, 30(2): 41-48.
[3]张坤颖,张家年.人工智能教育应用与研究中的新区、误区、盲区与禁区[J].远程教育杂志,2017,35(05):54-63.
[4]张坤颖,王娩娩,张家年.“互联网+”视域下新技术对远程教育的影响与思考[J].远程教育杂志,2016,35(02):82-89.
[5]张坤颖. 培养幼儿"方向感"的FLASH教育游戏的设计[J]. 华章, 2009, 00(001):116-117.
[6]张坤颖. 运用电子档案袋促进幼儿反省能力的研究[J]. 佳木斯职业学院学报, 2013(08):38-39.
[7]张坤颖. 移动学习工具在微课中使用效果的调查分析与优化路径——以“现代教育技术”实验课为例[J]. 淮北师范大学学报(哲学社会科学版), 2017, 38(004):136-141.
[8]丁黎明, 张坤颖. 高校公共实验课程绩效评价系统探讨[J]. 教书育人(高教论坛), 2016(9).
[9]张坤颖, 张家年, 徐影. 网络环境下自主学习模型的构建——兼论Web3.0的理念与引领趋势[J]. 远程教育杂志, 2012(05):97-101.
[10]张坤颖. 教育技术2005定义的变化和原因以及对我国教育技术实践的影响[J]. 淮北师范大学学报(哲学社会科学版), 2020（03）:94-100.
[11]李晓岩、宋勇、张坤颖等. 疫情下网络教学与传统教学学习效果的比较研究[J]. 科学导报, 2013, 000(011):345-346.
[12]出版著作：大数据环境下的人工智能教育应用2019.5学苑出版社 ISBN：9787507756913
五、联系方式
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