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近日，从全国教育专业学位研究生教育指导委员会网站获悉，教育学院推荐的教育专业学位教学案例——方明宝副教授的《惩戒的艺术》和惠圣副教授《中学生发型该不该规范？》顺利通过全国教育专业学位教学案例中心教学案例入库的初审和会审，成功入库中国专业学位教学案例中心。

方明宝副教授的《惩戒的艺术》教学案例是通过一位新晋初中班主任柳晓，为了探索出一条妥善使用教育惩戒的有效路径，柳晓决定开展一次教育惩戒行动研究。将惩戒对象、范围、时机、力度、限度、条件等要素巧妙地结合起来，妥善使用隐性惩戒、替代惩戒、心理共契、自然后果等策略，便能使惩戒达到既无损于学生身心健康，又可使学生受到教化的艺术境界。惠圣副教授的《中学生发型该不该规范？》教学案例描述了欧阳因强烈反对学校的“短发令”跳楼自杀。事件平息后，学校召开会议讨论欧阳事件，形成3点共识：放松发型标准，多提供几个发型供学生自由选择；各班召开发型专题家长会，争取家长支持；如果家长难以形成共识，则将不合标准者集中编班。两个教学案例为相关硕士课程教学提供了新的视角、新的方法和新的策略。

此次案例入选是在学校研究生处组织领导下，教育学院精心遴选，反复打磨的结果，也是皇家永利,皇家永利网站：深化研究生教育教学改革，创新人才培养模式，凝练皇家永利,皇家永利网站：教育硕士培养过程中的教学智慧，强化研究生课程教学改革与建设过程中所取得的又一丰硕成果，有力推动了皇家永利,皇家永利网站：教育硕士培养水平不断进步。

(文 图：张家年 ??审核：王家云)