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? ? ? ? 根据学院工作安排，2016级特殊教育专业本科毕业论文答辩工作如期举行。从5月18日—21日，全班85位同学共分成四组，进行了线上答辩。

? ? ? ? ?除了答辩采取线上形式进行外，该活动与以往不同的还有：（1）指导教师来源的多元化。为了提升论文指导和写作质量，除了9位系内教师，我们又从公共事业管理专业诚请了4位工作踏实，富有毕业论文指导经验的教师做论文指导老师；（2）研究方向的具体化与质量保障的可靠化。从开题到答辩整个流程，诸位指导老师分别从特殊教育基本理论、智障儿童教育、听障儿童教育、视障儿童教育、自闭症儿童教育、融合教育等6个具体研究方向；倡导在实习期间结合自己的选题来做出实证调查与理论分析，在实践中历练对论文选题理解的深度、广度和精度。（3）材料上传的规范化。针对近期毕业论文相关材料上传，同学们严肃认真对待，与自己的指导老师频繁、虚心沟通，严禁“不合格”材料上传至论文指定系统，以逐一“清户”的工作总基调，指导教师扎实、稳步推进论文的批阅、审核和答辩，真正做到了战“疫”保“质”：不能因为疫情尚未彻底解除而放松和降低对毕业论文的行文要求。

? ? ? ? 此次活动不仅凝聚了教师指导毕业论文的专业力量，而且锤炼了同学们踏实、严谨的学习作风。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?图文：阎乃胜；审核：王家云